Sie befinden sich hier:
 

   entwicklungsdiagnostik.de > Testverfahren >
 

Entwicklungstests | Entwicklungsscreenings | Fremdbeurteilung | Sprache | Motorik | Intelligenz | Spezifische Tests

BIVA | CFT 1 | CPM | HAWIK-III | HAWIK-IV | K-ABC | SON-R 2,5-7 | SON-R 5,5-17 | WISC-IV | WPPSI-III
 

Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence – III, deutsche Version (WPPSI-III)           Testart: Allgemeine Intelligenztestbatterie     Autor(en): Petermann, F. (Hrsg.) (2009), unter Mitarbeit von Maike Lipsius     Verlag: Frankfurt/M.: Pearson Assessment           Erfassungsbereiche: Kognitive Fähigkeiten von Vorschulkindern auf der Basis mehrerer Leistungsindizes     Ergebniswerte: Leistungsprofil; Gesamt-IQ, Verbal- und Handlungs-IQ sowie zwei weitere Indizes (Verarbeitungsgeschwindigkeit und Allgemeine Sprachskala)     Altersbereich: 3;0 bis 3;11 J. sowie 4;0 bis 7;2 Jahre           Dauer: Durchführung: - 3;0 bis 3;11 J.: ca.20-40 Min. - 4;7 bis 7;2 J.: ca. 40-50 Min.* Auswertung: ca. 15 Min.     Standardisierung: Material: voll Durchführung: voll     Gütekriterien: Objektivität: ja Reliabilität: ja       Validität: ja Normen: ja     Anmerkungen: * Die Zeitangaben beziehen sich auf die Kerntests.             Konzeption Die WPPSI-III liefert einen Gesamt-IQ als Maß für den kognitiven Entwicklungsstand eines Kindes im Vorschulalter. Zusätzlich können vier weitere übergeordnete Werte berechnet werden: Verbalteil,   Handlungsteil,   Verarbeitungsgeschwindigkeit (nur für die Altersgruppe 4;0 bis 7;2 Jahre) und   Allgemeine Sprachskala.   Aufgaben Die WPPSI-III besteht aus 14 Untertests, die sich in drei Gruppen aufteilen lassen: Kerntests,   optionale Tests und   zusätzliche Untertests.   Die Durchführung der Kerntests wird zur Berechnung des Gesamt-IQ und des Verbal- und Handlungs-IQ benötigt. Die optionalen Untertests werden durchgeführt, wenn ein Kerntest ausgetauscht werden muss Mosaik-Test Allgemeines Wissen Matrizen-Test Wortschatz-Test Bildkonzepte Symbol-Suche Begriffe erkennen Symbole kodieren Allgemeines Verständnis Bilder ergänzen Gemeinsamkeiten finden Passiver Wortschatz Figuren legen Aktiver Wortschatz   Durchführung Die Durchführung erfolgt hochstandardisiert. Die wichtigsten Durchführungsregeln sind zusätzlich auf dem Protokollbogen angegeben.   Auswertung Die Rohwerte werden mithilfe von Tabellen in Standardwerte überführt.   Interpretation Auf Skalen- und Gesamt-IQ-Ebene lassen sich IQ-Werte mit 90- und 95%-Konfidenzintervall sowie Prozentränge berechnen. Die Interpretation der Testergebnisse ist angelehnt an die Einteilung der Intelligenzwerte nach ICD-10.   Normierung Die Neunormierung erfolgte 2009 an 710 Kindern aus unterschiedlichen Standorten in Deutschland. Die Stichprobe ist hinsichtlich Alter und Geschlecht stratifiziert.   Gütekriterien Die Standardisierung gewährleistet die Durchführungs- und Auswertungsobjektivität. Die Split-half-Reliabilität variiert auf Untertestebene zwischen r = .77 und r = .88 und auf Indexebene zwischen r = .87 und r = .92. Für den Gesamttest beträgt sie r = .95. Zum Nachweis der Validität liegen Interkorrelationsstudien, faktorenanalytische Studien, Korrelationsstudien mit anderen Messinstrumenten wie dem HAWIK-IV sowie klinische Validierungsstudien vor.   Kritik Die Wechsler-Skalen gehören weltweit zu den am weitesten verbreiteten Intelligenz-Testverfahren.

Seitenanfang